Formación con salida laboral y acompañamiento académico

Un curso teórico-práctico donde se ve todo lo que necesita saber una persona para cuidar a un adulto mayor, o a cualquier persona que por algo eventual o permanente necesite de cuidado. Al terminar se recibe de Asistente en Geriatría y Gerontología y de Cuidador Polivalente.

• 388 horas, con validez nacional
• Matrícula provincial y nacional
• Habilita a trabajar con obras sociales
• Encuentros en vivo el tercer sábado de cada mes, de 10 a 14
• Sin pago de inscripción ni matrícula
• Lo organiza la Asociación Civil Grupo Inca, personería jurídica 2792

Avales y reconocimientos

• Avalado por el Ministerio de Salud de la Provincia — Resolución 0864/17
• Declarado de Interés Social, educativo y sanitario por la Legislatura de la Provincia — Declaración 287/16
• Declarado de Interés Educativo, Público y Social por la Facultad de Ciencias y Tecnología de los Alimentos — Resolución Consejo Directivo FATA 108/16 UNCO
• Avalado por las municipalidades de Chimpay y de Lamarque
• Ministerio de Trabajo — REGICE 98373067
• En convenio con SENAF — Resolución 2020/1048 (Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia)

Formación para desempeñarse como auxiliar en farmacia.

• Duración: 6 meses
• Se dicta online, por esta plataforma

Para trabajar en empresas y comercios, llevando cuentas particulares de negocios, bancos y obligaciones tributarias.

• Duración: 5 meses
• Se dicta online, por esta plataforma

Escribir de manera clara y directa, para el trabajo y para el estudio.

1. Qué hace que un texto se entienda: claridad, orden y propósito.
2. El párrafo como unidad de sentido: extensión y conectores.
3. Ritmo y puntuación: frases largas y frases cortas.
4. Precisión: sacar el relleno, las muletillas y las repeticiones.
5. Verbos fuertes y voz activa.
6. Escritura de trabajo: correos, informes y notas.
7. Revisar el texto propio con ojos ajenos.

Herramientas para escribir ficción y encontrar una voz propia.

1. De la idea al texto: cómo se dispara una historia.
2. Narrador y punto de vista.
3. Personajes: deseo, conflicto y contradicción.
4. Estructura: escena, secuencia y tensión.
5. Diálogo y subtexto.
6. Descripción y atmósfera: mostrar en vez de explicar.
7. Taller de lectura y corrección entre pares.

Redactar trabajos universitarios con el registro y el formato que se espera.

1. Rasgos del discurso académico: registro, precisión y objetividad.
2. Tipos de texto: resumen, reseña, informe y monografía.
3. Búsqueda y evaluación de fuentes.
4. Citar y parafrasear sin caer en plagio.
5. Normas APA: citas, referencias y formato.
6. Estructura argumentativa: afirmación, evidencia y conclusión.
7. Revisión y edición final.

Hablar en público con seguridad, en el aula, en el trabajo o en una defensa.

1. Miedo escénico: qué lo produce y cómo se trabaja.
2. La voz: respiración, proyección, dicción y ritmo.
3. Cuerpo, mirada y uso del espacio.
4. Cómo se arma un discurso: apertura, desarrollo y cierre.
5. Adaptar el mensaje al público y al tiempo disponible.
6. Apoyos visuales: cuándo suman y cuándo estorban.
7. Preguntas del público e imprevistos.
8. Práctica grabada con devolución.

Usar inteligencia artificial como apoyo en trabajos académicos, sin perder la autoría.

1. Qué puede y qué no puede hacer una IA con un texto académico.
2. Uso responsable: autoría, integridad y reglas de cada universidad.
3. Cómo escribir buenas consignas para tareas concretas.
4. Apoyo en la búsqueda y organización de bibliografía.
5. Revisión de estilo, coherencia y ortografía.
6. Verificación: detectar citas y datos inventados.
7. Cómo declarar el uso de IA en un trabajo.

Planificar la enseñanza, de la propuesta anual a la clase concreta.

1. Del diseño curricular a la planificación del aula.
2. Componentes de una planificación: propósitos, contenidos y actividades.
3. Objetivos y capacidades: cómo se formulan.
4. Secuencias didácticas: unidades y proyectos.
5. Selección de recursos y actividades.
6. Evaluación: criterios, instrumentos y devoluciones.
7. Registro y documentación del trabajo.

El oficio de vender, del primer contacto hasta la posventa.

1. El rol del vendedor y la actitud de servicio.
2. Conocer el producto y conocer al cliente.
3. Prospección y primer contacto.
4. Detectar necesidades: preguntar y escuchar.
5. Presentación y propuesta de valor.
6. Objeciones: cómo se responden.
7. El cierre de la venta.
8. Posventa y fidelización.

Reconocer y acompañar emociones, en el aula y en la vida cotidiana.

1. Qué son las emociones y para qué sirven.
2. Conciencia emocional: reconocer y poner en palabras.
3. Regulación emocional y manejo del estrés.
4. Autoestima y autonomía.
5. Empatía y habilidades sociales.
6. Conflictos: comunicación y resolución.
7. Educación emocional en el aula y en la familia.

Herramientas concretas para enseñar en contextos de inclusión.

1. Inclusión, barreras al aprendizaje y diseño universal.
2. Configuraciones de apoyo.
3. Adaptaciones curriculares y ajustes razonables.
4. Estrategias para dificultades específicas de aprendizaje.
5. Comunicación aumentativa y alternativa.
6. Acompañamiento de la conducta.
7. Trabajo con la familia y con el equipo.
8. Evaluación y seguimiento.